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育儿:活用枕边十五分钟读书法

文章来源:未知 更新时间:2020年-06月-22日

有个贤人被问到:「您是如何变成贤人呢?」于是贤人答道:「我到今日为止,花在灯油的钱比食用油多。」犹太人的阅读习惯,从满週岁父母在枕边说故事起,终其一生都一直持续,从小父母对孩子所说的故事,将成为其一辈子创作灵感永不枯竭的泉源。

我曾经将原就读国小三年级和一年级的两个孩子送去纽约进行一年的短期留学,纽约是一个有很多犹太人居住的城市。犹太民族很重视教育,所以担任教职的犹太人不少,纽约地区的高中和中小学教师有三○%为犹太人。纽约的小学十分强调「阅读」的重要性,纽约市教育委员设定了每个年级一整年的阅读目标册数,从低年级开始就让学生勤勉的做阅读训练,让他们大量阅读,并指导学生有系统的读适合自己能力的书籍。

假设是国小三年级的学生,一年必须读二十五本书,但不可以随便拿起书本就读,必须选择同样主题、类型或同一作者的书最少四本以上,大声的朗读,阅读后要写「读书报告」,其中包括简单的读后心得,并且要记录书名、作者名、出版社名、出版年份、大纲等。此外,在哥伦布纪念日或马丁路德纪念日等,历史上重要的纪念日,必须阅读该伟人的传记,并交出读后心得,而且必须写得比读书报告更北京拓展基地详实,先写出内容大意,再描述那位伟人的丰功伟业、对人类有怎样的贡献,以及因为其努力造成怎样的社会变化等,一一的详加叙述。

级任老师每月检查读书报告一次,除了自律性读书之外,还会随时分派阅读功课。当时我女儿的寒假作业就是「Read Read Read 10 Books」当然要交读书报告;儿子的级任老师也在放假前,写封信鼓励家长多读书给孩子听,信中提到:「没有比唸书给孩子听更好的礼物了。

犹太人的读书热诚居世界之冠,犹太父母每天不能免除的功课,就是在子女睡前读书给他们听。子女大约满週岁开始,父母一定会在枕边说童话书给他们听。二○○二年开始驻韩的以色列外交官Avivit Bar-Llan曾说:「为了让两个子女不忘掉希伯来语,每天睡前我都会唸希伯来语的童话书给他们听。故事书是培养孩子想像力和语言能力最好的方法。」

美国的心理学家玛莉安.沃夫在其着作《普鲁斯特与乌贼:人类大脑如何演化出阅读能力》中强调,读书之所以成为脑部最重要食物的理由,是因为读书是丰富的刺激源,了解文字和解释象徵意义的是颞叶,掌握情势、站在说话者立场去想像的是额叶,支援感觉情绪和表象的边缘系统等。读书在脑部结构中无处不留痕迹。

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