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育儿:爸妈9大零用钱问题

文章来源:未知 更新时间:2020年-09月-09日

长期关注儿童青少年理财教育的许旋峰认为,在零用钱议题上,父母常犯的错误有三:慷慨解囊不知限制,容易养大孩子胃口;耻于谈钱或管束过严;导致孩子金钱观念薄弱;对孩子花费一无所悉,可能造成孩子以不当行为获取。而到底零用钱要怎么给才刚好?以下整理各方专家及位于教育现场最前线的国小老师所提出的建议,给父母们参考。

Q1.几岁可以开始给零用钱?

会基础数学、能区分币元大小就可以开始。

专家说:

长期投入儿少金融教材开发,并常到各级学校为孩子们上财金课程的陈琬惠秘书长认为,有些低、中年级的孩子在计算方面还有问题,也尚未能够区分钱币大小,这时可以先不给零用钱。父母可以先从生活中,另外找机会带孩子认识钱的由来、功能与价值;或是由父母先代为保管钱,但让孩子知道钱的流向,带孩子先从记帐开始做起。

老师说:

张瑛兰认为,让孩子从小拥有零用钱,可以培养财务管理观念,并学习控制欲望。基本上,当孩子开始有基础的数学观念、会简单的四则运算、并了解币元的大小区别时,家长就能发放零用钱,执行理财教育。

Q2.不同年龄,各该给多少?

调查班上平均金额,依各自生活型态做决定。

专家说:

孩子的零用钱多寡,和各自的生活型态、生活习惯及是否居住在都会区都有关係,若孩子上下学多半由父母亲接送,能自行使用金钱的机会较少,则可将零用钱金额调降,另外搭配家庭打工等方式,让孩子赚取额外的零用钱,以体会劳力与报酬之间的关係。

老师说:

可以先请孩子调查班上同学的零用钱平均金额后,再来讨论适用于自己的零用钱金额及限度。原则上家长可依照低、中、高年级作区分,分别以每週50元、100元、150元为基本算法,而孩子的生活基本开销花费,例如食衣住行、学杂费等,则不包括在零用钱的配给内,因为让孩子在必要支出之外,还有余裕可以支配、规划金钱,才能达到让他们练习自主管理的目的。

Q3.担心孩子乱花怎么办?孩子怎么用,该管吗?

设下安全限制即可,不必过于干涉

专家说:

发放零用钱时,可与孩子约定要以50%消费、30%储蓄、20%用来捐赠祝福的比例来分配使用。而在能够消费的额度之内,只要不会因为买了而透支;更不是为了买非必要物品,而向朋友同学借钱,父母不需要太严格限制。让孩子拥有零用钱的支配权,不必一昧禁止他们想买的东西,反而可以经常利用他们想买的东西,教孩子聪明消费,培养正确的消费判断力。

老师说:

东西买了值不值得、算不算乱花,其实是大人们订定的标準。给孩子零用钱的初衷,就是让他拥有自主支配的机会,进而建立良好的消费态度。只要在给零用钱之前,先与孩子讲好生活中哪些费用应由父母支付、哪些则应该由零用钱支出,而支出的细项父母大可不必过于干涉。但可以为了健康或安全,设定一、两项限制,例如不能购买不健康的碳酸饮料或零食等。王秋闵认为,孩子是金钱的使用新手,乱花是正常的,家长在给零用钱时,要同步教导孩子记帐、整理发票的方法,分辨需要与想要,依照孩子的不同个性来因材施教。

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